上海高考改革新方案2017正式版

时间:2018-02-13 培训充电 我要投稿

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  考试要点

  ●总成绩=语数外统考+自选3科成绩

  ●语数外科目、分值不变,不分文理科

  ●高考外语考试,提供两次考试机会

  ●2014年上海、浙江推行高考改革试点

  ●2015年起,增加全国统一命题省份

  ●探索多元录取机制,参考综合素质评价

  高考将不分文理科,考生总成绩由统一高考的语文 、数学、外语3个科目成绩和高中学业水平考试3个科目成绩组成。保持统一高考的语文 、数学、外语科目不变、分值不变。外语科目提供两次考试机会。

  昨日,《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》发布,标志新一轮考试招生制度改革全面启动。全国层面的高考改革将于2017年全面推进;到2020年,基本建立中国特色现代教育考试招生制度。

  【考试】

  高考计分“3+3”自选科目看特长

  今后,高考会怎么考?

  昨日发布的《意见》规定,增强高考与高中学习的关联度,考生总成绩由统一高考的语文 、数学、外语3个科目成绩和高中学业水平考试3个科目成绩组成。保持统一高考的语文 、数学、外语科目不变、分值不变。计入总成绩的高中学业水平考试科目,由考生根据报考高校要求和自身特长,在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等科目中自主选择。

  昨日,教育部副部长刘利民表示,这些科目考试成绩以合格、不合格和等级的方式呈现,命题则由省级专业命题机构按照国家课程标准统一组织实施,考试则在高考标准化考场进行,阅卷程序、标准和方式也将统一要求。

  国家教育咨询委员会委员、厦门大学教育研究院院长刘海峰认为,选出的3个科目等级成绩将如何计入总成绩,如何与高考成绩挂钩,可能要看上海、浙江试点方案如何规定,“怎么将等级换算成分数,确实有技术问题”。

  根据《意见》规定,2014年出台完善高中学业水平考试的指导意见。

  【命题】

  2015年起将增加全国统一命题省份

  根据《意见》要求,从2015年起,将增加使用全国统一命题的省份。

  全国教育咨询委员会委员、厦门大学教育研究院院长刘海峰介绍,截至目前,已有16个省(市、区)进行分省命题,在探索高考多样化、高考命题和当地教改、课改相衔接方面起到了一定积极作用。

  21世纪教育研究院院长杨东平等人调研发现,绝大多数省份都希望使用全国统一命题。这是因为很多省份缺乏高考命题专业能力,而当初实行分省命题也是教育部出于分散国家考试安全压力的考虑,“但现在高考试卷也不依靠坐火车传递,实现信息化了,安全条件和过去大不一样”。

  杨东平说,增加全国统一命题省份,也为推广异地高考解决了考试基础问题。

  【录取】

  综合素质建档案高考录取将参照

  《意见》提出,探索基于统一高考和高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价的多元录取机制。高校要根据自身办学定位和专业培养目标,研究提出对综合素质评价使用办法,提前向社会公布。

  综合素质评价主要反映学生德智体美全面发展情况,是学生毕业和升学的重要参考。建立规范的学生综合素质档案,客观记录学生成长过程中的突出表现,注重社会责任感、创新精神和实践能力,主要包括学生思想品德、学业水平、身心健康、兴趣特长、社会实践等内容。2014年出台规范高中学生综合素质评价的指导意见。

  ■ 释疑

  1 改革后英语是否会削弱?

  专家称,改革对高考英语没有太大冲击

  按照《意见》规定,外语仍与 、数学一样全国统考,分值不变,但增加了一次考试机会。

  根据此前北京中考高考改革方案征求意见稿,拟降低英语学科分数在高考招生中的比重,英语满分从150分拟降至100分。

  【解读】中国英语教学研究会会长、北京外国语大学一年都组织多次考试,但需要确保两次考试难度相近。而先在上海、浙江进行试点,也是基于改革要谨慎前行的考虑。

  

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